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- 1. 옛사람들의 삶과 문화
- > 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
- > 16~17 차시 조선의 건국 과정 알아보기
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| 학급 | 교과 | 학년 | 학기 | 대단원 | 중단원 | 차시 |
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| 초등 | 역사 교육 (공통) | 역사 교육 | - | - | ||
| 초등 | 사회 (아이스크림) | 5학년 | 2학기 | 1. 옛 사람들의 삶과 문화 | 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선 | 16차시 조선의 건국 과정과 특징을 알아볼까요 |
| 초등 | 사회 (비상) | 5학년 | 2학기 | 1. 옛사람들의 삶과 문화 | 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선 | 16~17차시 이성계가 조선을 세운 과정을 알아볼까요? |
| 초등 | 사회 (비상) | 5학년 | 2학기 | 1. 옛사람들의 삶과 문화 | 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선 | 15~16차시 조선은 어떻게 세워졌고 발전하였을까요? |
| 초등 | 사회 (천재) | 5학년 | 2학기 | 1. 옛 사람들의 삶과 문화 | 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선 | 16~17차시 주제 도입 / 조선은 어떤 나라일까요? |
| 초등 | 사회 (천재) | 5학년 | 2학기 | 1.옛사람들의 삶과 문화 | 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선 | 15차시 조선의 건국 과정을 알아봅시다 |
| 초등 | 사회 (미래엔) | 5학년 | 2학기 | 1. 옛사람들의 삶과 문화 | 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선 | 17~18차시 1. 조선의 건국과 나라의 기틀을 세우는 과정을 알아볼까요 |
| 초등 | 사회 (지학사) | 5학년 | 2학기 | 1. 옛사람들의 삶과 문화 | 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선 | 16차시 조선의 건국 과정을 알아볼까요? |
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초등 역사 교육 (공통)
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대단원
역사 교육
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역사 교육
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초등 사회 (아이스크림 - 한춘희) 5학년 2학기
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대단원
1. 옛 사람들의 삶과 문화
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3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
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16차시
조선의 건국 과정과 특징을 알아볼까요
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초등 사회 (비상 - 설규주) 5학년 2학기
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1. 옛사람들의 삶과 문화
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3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
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16~17차시
이성계가 조선을 세운 과정을 알아볼까요?
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초등 사회 (비상 - 김현섭) 5학년 2학기
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1. 옛사람들의 삶과 문화
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3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
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15~16차시
조선은 어떻게 세워졌고 발전하였을까요?
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초등 사회 (천재 - 김정인) 5학년 2학기
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1. 옛 사람들의 삶과 문화
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3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
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16~17차시
주제 도입 / 조선은 어떤 나라일까요?
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초등 사회 (천재 - 박용조) 5학년 2학기
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1.옛사람들의 삶과 문화
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3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
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15차시
조선의 건국 과정을 알아봅시다
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초등 사회 (미래엔 - 전종한) 5학년 2학기
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대단원
1. 옛사람들의 삶과 문화
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중단원
3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
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17~18차시
1. 조선의 건국과 나라의 기틀을 세우는 과정을 알아볼까요
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대단원
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초등 사회 (지학사 - 박인현) 5학년 2학기
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대단원
1. 옛사람들의 삶과 문화
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중단원
3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
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16차시
조선의 건국 과정을 알아볼까요?
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